Dissertação - Violência Escolar - Jéssica Santiago

                                                                Violência X Conscientização

Atualmente, tem se falado muito sobre violência escolar, a cerca de como os alunos se comportam e de o que sofrem os que são vítimas desse mal.

As escolas têm se tornado cada vez mais um campo de batalhas, as crianças e adolescentes têm vivenciado essa realidade cruel.

Os alunos vão para as escolas portando armas, formam grupos, as gangues, para a prática de violência em conjunto, rádio e jornais mostram cada vez mais a realidade. Exemplo disso, ocorreu em um colégio estadual da cidade de Campo Grande/MS, uma adolescente de quinze anos foi assassinada por uma colega de classe. O que tem faltado para os alunos é mais informação, palestras sobre a importância da paz nas escolas.

A conscientização deve ser feita de uma forma geral, com alunos e familiares, com trabalhos, vídeo-aulas, dinâmicas de grupo, experiências de quem já sofreu com a violência escolar e, claro, como deve ser combatida.

Observando as escolas de hoje se percebe que essa situação chegou a um ponto gravíssimo, mas ainda há sim como reverter, se cada pessoa perceber que com violência não se resolve nada, aprendendo isso já na escola, com certeza a sociedade colherá consequências cada vez mais suaves e assim uma sociedade futura bem mais evoluída irá surgir.

Aluna: Jéssica Santiago da Silva

3º ano D

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida

Temática: Violência escolar

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Violência Escolar - Bruno Aguilieri

 

Violência, o Mal da Sociedade

A violência no recinto escolar se faz cada vez mais presente. Com o crescente número de agressões, tanto à professores quanto alunos, esse tema tornou-se de grande interesse público. Mas, afinal, o que causa esses lamentáveis episódios?

Grande parte dos casos de violência estudantil ocorrem em instituições públicas onde, principalmente, alunos oriundos de famílias de baixa renda estudam. Sendo assim, é possível que a agressividade desses alunos “valentões” seja reflexo da má instrução em caso de conflitos.

Ou até mesmo devido ao mau exemplo de familiares, que apelam à agressão física em vez do diálogo pacífico. Podendo, eventualmente, levar a criança a crer que se deva resolver seus problemas do mesmo modo que os seus conviventes.

Levando em conta a globalização, os meios de comunicação, em especial, a internet se tornam um importante instrumento da disseminação da violência escolar. Os jovens, precocemente inseridos no mundo virtual, filmam os confrontos e postam os vídeos em redes sociais, o que proporciona maior amplitude do ocorrido.

É perceptível que o problema da violência escolar não é uma situação inédita. Esse problema é antigo e, com o passar do tempo, pode acarretar sérios problemas comportamentais. Uma possível solução é o diálogo com os alunos infratores, uma vez que punições físicas não são aconselháveis. Crianças são o nosso futuro, cuidemos delas!

Aluno: Bruno Gonçalves Aguilieri

3º ano D

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida

Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.

Dissertação - Violência Escolar - Ádrea Ramos

Em Constante Mudança

A escola vem trazendo muitos indícios de insegurança, medo e preocupações, onde sua convivência é alarmante diante de toda a população.

Entrar nas salas de aula anteriormente era motivo de tranquilidade, ao qual os pais e alunos se sentiam mais seguros; os pais levavam seus filhos, deixavam-nos dentro do recinto, tendo como certeza de que estes, ao entrarem, estariam sendo devidamente cuidados, pois lá era um lugar extremamente respeitável e seguro.

Com o passar do tempo, alguns pontos de vista foram se modificando, ao qual a referência que a escola foi se modificando.

Nada mais é seguro, a violência foi invadindo cada canto da escola, as situações são assustadoras, onde crimes horrorosos vêm acontecendo; os alunos estão assustados quando o tema é sala de aula, ou qualquer outra parte dela, pois estão ocorrendo assassinatos crueis, brigas terríveis nas quais se uma pessoa olhar para a outra já é severamente punido.

Portanto, devemos ficar em estado de alerta e nos conscientizar de que a escola é um lugar onde se encaixa educação e respeito, tranquilidade e bom senso.

Aluna: Ádrea dos Santos Ramos

3º ano D

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida

Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Proposta de Redação: Folder

     O Folder é um informe publicitário usado para informar ao público sobre determinado evento ou produtos e serviços. O folder também pode ser utilizado para outras finalidades, como para cardápios, cartões, avisos, alertas, informações em geral, entre outros. Como pode passar diversas mensagens, o folder pode ser feito com diversas configurações: uma dobra, duas dobras, vertical, horizontal, entre outros.
     O folder deve procurar ser ilustrado, colorido, chamativo, para que o leitor se interesse  pelo conteúdo ali presente. É preciso conter uma mensagem que se destaque (como um título, por exemplo). O texto informativo deve ser objetivo, bem redigido evitando erros ortográficos e má caligrafia.
     Por fim, todo folder deve conter o nome da instituição, iniciativa ou nome da pessoa e/ou grupo que o desenvolveu.
     A seguir alguns modelos de folders:




ATIVIDADE 1
A sala de aula deve se organizar em duplas, trios ou quartetos.
Os grupos devem criar um folder ilustrado e com texto explicativo sobre o que é dengue, formas de extermínio do mosquito, sintomas da doença OU formas de prevenção.
O folder deve ser manuscrito e revisado para não conter erros gritantes de ortografia e acentuação.
(Alunos do 3º ano D, da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

ATIVIDADE 2
A sala de aula deve se organizar em duplas, trios, quartetos ou, quem quiser, individual.
Os grupos devem criar um folder ilustrado e com texto explicativo sobre a Semana de Arte Moderna de 1922, se baseando no que consta na apostila e no texto com a Programação no caderno.
O folder pode ser digitado e deve ser revisado para não conter erros gritantes de ortografia e acentuação.
(Alunos do 3º ano E da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

Proposta de Redação: Lembrete

     Lembrete, como o próprio nome já diz, é uma espécie de texto no qual se registram pequenas anotações de afazeres, deveres, recados ou pensamentos para o dia-a-dia.
     O lembrete sempre deve ser objetivo e de fácil entendimento para quem o lê. Pode ser assinado ou não, depende, no caso, de ser enviado.
     Geralmente as mensagens contidas em lembretes são escritas em um pequeno pedaço de papel que pode ou não ser colorido, anexado com cola, adesivo ou imãs.
     A caligrafia deve ser bem elaborada para que seja bem entendido e não deve conter erros ortográficos.

ATIVIDADE 1
Elaborar um lembrete sobre a dengue, no qual se pode alertar sobre o mosquito, formas de contágio ou maneiras de prevenção. (Alunos do 3º ano E da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

ATIVIDADE 2
Elaborar um lembrete com um poema dos autores modernistas da 1ª geração, formando um mural. Cada aluno receberá o título do poema e o nome do autor a ser pesquisado. (Alunos do 3º ano D, da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

Projeto Bullying: texto da aluna Deusa 9ºA

RESPEITO: UM DIREITO MEU, SEU E DE TODOS

Às vezes, eu me pergunto: Por que é que há lugares em que o respeito não existe?

Acho que é por causa da vida... Pense bem: na vida tudo se aprende, tudo se absorve... Dores, angústias, raiva, possessão, ciúme, inveja... Por mais que, tudo na vida parece que está dando errado, há muitas pessoas que respeitam a sua privacidade, até mesmo se você não merecer. Eu não iria gostar se alguém viesse me falar que não sou boa pessoa, que sempre faço coisas erradas, nem para os meus amigos desejaria isso.

Alguém me fale a verdade: Quem nunca culpou outras pessoas por seus próprios erros? Nunca ficou com raiva do amigo ou da amiga e mandou-lhes indiretas? Muitas pessoas não têm a ideia do que é falta de respeito. Por que isso nos fere, então? Não é só porque alguém lhe xingou que você deve retribuir a indireta... Ao contrário, seja gentil, respeite-se, não se rebaixe ao nível de seu agressor, porque as pessoas que se respeitam estão demonstrando a você que elas têm valor e dignidade e, às vezes, porque sabem do direito que você, eu e todos nós temos...

Só mostre que você é uma pessoa digna de receber e retribuir o respeito... Pois é um direito de todos, sejam autônomos ou não autônomos, não importa sua etnia, cultura e nacionalidade: respeite!

Aluna: Deusa Lorena Silva Jara

9º ano A

Projeto Combate ao Bullying

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida

E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto da aluna Thais 9ºA

RESPEITE PARA SER RESPEITADO

Bullying é um ato geralmente cometido dentro de escolas, porém também pode acontecer até dentro da própria casa: pais não respeitam filhos e filhos não respeitam pais.

Por meio de projetos desenvolvidos nas escolas, tem-se alertado cada vez mais os alunos que o bullying não é brincadeira e que suas consequências podem atingir até a fase adulta, tanto quanto a do agressor como a da vítima. O bullying pode causar transtorno para as crianças e adolescentes, seja na escola, em casa, na rua, seja onde for. Bullying não tem graça!

Pense bem antes de cometer uma agressão a outras pessoas. Então, como diz o ditado: “respeite para ser respeitado”, hoje você é o agressor, mas amanhã, você pode ser a vítima.

Aluna: Thais Dias Wolman

9º ano A

Projeto Combate ao Bullying

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida

E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO