domingo, 29 de dezembro de 2013

Alunos nota DEZ!


Em quase dez anos que leciono, não apenas na E.E.M.J.P. Reis Veloso, bem como por outras escolas pelas quais passei, tive a oportunidade de trabalhar com alunos excelentes, alguns com muita facilidade de aprendizagem, inteligentes e estudiosos, e outros extremamente esforçados e dedicados.

Quando me deparo com esse perfil de aluno, sinto-me ainda mais motivada para ministrar uma boa aula, procurando por recursos e novidades. É sempre estimulante!

No entanto, apesar de já ter trabalhado com vários alunos que alcançaram a média máxima, até hoje, apenas dois conseguiram a "façanha" ou o "mérito" de ir com DEZ nos quatro bimestres.

O primeiro a atingir a média total DEZ foi o aluno Gabriel de Oliveira Alves, do 1º ano C - Turma de 2010. Um garoto super inteligente, dedicado e, principalmente, educado. Com certeza, traz muito orgulho para seus familiares. Ele terminou com êxito o Ensino Médio, em 2012 e hoje cursa Engenharia de Energia, na UFGD! Ou seja, um aluno como o Gabriel prova que alunos de escolas públicas são tão bons e capazes quanto qualquer outro aluno oriundo de particulares!


A segunda a atingir a média máxima foi a aluna Sueli Graciano Martins, do 1º ano J, - Turma de 2013. Uma mulher e tanto, batalhadora, querida e extremamente estudiosa. Para muitas que alegam que não conseguem estudar porque têm filhos, Sueli tem 4 e nem por isso desanimou ou ficou parada vendo o bonde passar, correu atrás e mostrou que é muito capaz! Foi um exemplo para os seus filhos e para os colegas de classe. Em 2014, ela segue estudando e torço muito que mais notas como essa se repitam!


Fico muito feliz mesmo que tenha conhecido e trabalhado com esses dois alunos exemplares e gostaria que muitos outros como esses surgissem... alunos realmente dispostos a encarar o desafio de dar o máximo de si, pois acredito que quando se quer, se consegue sim! Então, que em 2014 e nos anos seguintes, mais alunos NOTA DEZ apareçam!

Alunos 2013 - 3º ano E

Ensino Médio - Língua Portuguesa e Literatura

01. Alessandra Ferreira de Souza Nunes
02. Alex Gelson Gomes
03. Alisson Soares Espíndola
04. Andresa Nascimento de Souza
05. Anny Evellyn Fernandes dos Santos
06. Bruno Teixeira Betoni
07. Camila Cristina Ferreira Leite
08. Dalva Pontes Pedrera
09. Davi Gonçalves da Silva
10. Elaine Ferreira dos Santos
11. Elaine Leonardo Leite
12. Ellen Juliana Silva Villalba
13. Fabíola Maria Pires da Silva
14. Fabrício Duarte Mielbratz
15. Fernando Dourado de Paula
16. Fernando Pereira Freitas
17. Gisele Santos Souza
18. Guilherme Militão Pereira
19. Jean Carlos da Silva Corim
20. Jeferson Almeida Fávaro
21. Jeferson Aparecido Gonçalves Rodrigues
22. Jhonne Dias Gomes
23. José Rozeno da Silva Filho
24. Juliane Fernanda Duarte Araújo
25. Leonardo Alisson Novaes do Amaral
26. Luiz Henrique Moterani Zaque
27. Mariana Mendonça Nogueira
28. Odinéia de Oliveira Ferreira
29. Paulo Henrique Barbosa Corradini
30. Prisciely Vieira da Silva
31. Rafael Fávero
32. Sandra Silva
33. Sílvio Santos Granjeiro
34. Simone Peres Barbosa
35. Sorley Pereira Lima
36. Taís Nunes da Silva Oliveira
37. Thayná Mota Ferreira
38. Vanessa Wagner de Souza
39. Wellington Matiussi
40. Wesley da Silva Rocha
41. Willian Frank Silva Bonfim
42. Vanessa Alves Arguelo
43. Fabrício Pablo Rodrigues da Silva
44. Joice Pereira Franco
45. Raison Moisés Machado de Souza
46. Araíndia Pires
47. Caio Guilherme Chaves de Lima
48. Thaís Ferreira Forte Bernarda

Alunos 2013- 3º ano D

Ensino Médio - Língua Portuguesa e Literatura

01. Ádrea dos Santos Ramos
02. Adrieli Peres Souza
03. Alessandra Barbosa de Rezende Siqueira
04. Aline Pereira Novelli
05. Anderson Tavares de Oliveira
06. Beatriz Adriana Rodrigues da Silva
07. Caio Guilherme Chaves de Lima
08. Carlos Eduardo Cáceres Santana
09. Cleber Palhano Ortega
10. Cristian Moura de Souza
11. Eduardo José de Araújo
12. Felipe Oliveira Maciel
13. Gabriela Cáceres Santana
14. Jacson Fonseca Moura
15. Jéssica Santiago da Silva
16. João Luiz Benitez de Oliveira
17. Luana Ramos Batista
18. Lucas Biffi Maciel
19. Luciene da Cruz Cortes
20. Magno de Souza Pereira
21. Márcia Eunice Munhoz Eguillor
22. Matheus Ferreira Barbosa
23. Matheus Henrique Ferri
24. Matheus Koehler Vareiro
25. Mirela Dantas dos Reis
26. Mireli de Souza Araújo
27. Paulo Henrique Caravante Júnior
28. Rafael Ferreira Ávalo
29. Rafael Sgamate Vitor
30. Ricardo Tetila Dourado
31. Rodrigo Raimundo de Souza
32. Stefany Mariah Bandeira da Costa
33. Suelem Nascimento Martins
34. Taís Bedin Oliveira
35. Valber da Silva Rikli
36. Valdênia de Assis Pereira
37. Vanessa Alves Arguelo
38. Wesley Mateus Ossuna da Silva
39. Camila Santos da Silva
40. Fábio Cabral da Silva
41. Talita Roberdo de Siqueira
42. Francisnei Luiz Nunes Filho
43. Vanessa Wagner de Souza
44. Bruno Gonçalves Aguilieri
45. Lucas Alfredo de Lima Vasconcelos
46. Thaís Matozo Nunes
47. Luara Ferreira Fernandes
48. Liara Romeiro Fernandes
49. Natasha Emanuele Vieira Graciano
50. Alexsander Barbosa Siqueira
51. Fabiana da Silva Lopes
52. Thiago Aguiar Rossi



Alunos 2013 - 3º ano C

Ensino Médio - Literatura

01. Amanda Vanessa Miliorini
02. Amanda Vilhalga Trindade
03. Ana Caroline da Silva Ferreira
04. Angélica da Silva Valente
05. Bruna Gaúna
06. Bruna Lopes de Souza
07. Bruno Teles
08. Camila Rodrigues Domingues
09. Clariane Pinheiro Faustino
10. Clarice Lopes da Cruz
11. Deise Batista Campos
12. Érico Ichiy
13. Flávia Ferreira Bernardo
14. Franciele de Oliveira Pereira
15. Franciele Janaína Dantas Rocha
16. Jaison Roberto Fonseca Fernandes
17. Janaína Ribeiro dos Santos
18. Juliana Aran Colman Batista
19. Kássia Fernanda Sais Fonseca
20. Kennedy Soares Barbosa da Silva
21. Lohrana Ingrid Gonçalves Costa
22. Luara Ferreira Fernandes
23. Lucas Barrios Gonçalves
24. Lucas Brandão de Oliveira
25. Marlon Flores Furtado
26. Matheus Franco Silva
27. Matheus Vinícios da Silva Ferreira
28. Patrik Yuri Mendes Figueiredo
29. Rafael Pereira dos Santos
30. Raison Moisés Machado de Souza
31. Rodrigo dos Santos Souza
32. Tamara Escalante Bareiro
33. Thaís Matozo Nunes
34. Wellington Marcos da Silva
35. Wesley de Souza Alves
36. Fabrício Pablo Rodrigues da Silva
37. Letícia de Aquino Pires
38. Rafaela Lima Domingos
39. Fernanda Pereira Veríssimo
40. Gabriel Genes Velasques
41. Thayná Mendes Machado

Alunos 2013 - 2º ano F

Ensino Médio - Literatura

01. André Luiz Rodrigues de Oliveira
02. Antônio Aguir Júnior
03. Bruna de Lima Cabreira
04. Bruna Ferreira Flores
05. Caroline Alves Melo
06. Clodoaldo de Souza Holsbach
07. Daniel Bruno Gonçalves
08. Dheimison Agnaldo Perez Santos
09. Dyéssica Siqueira Freitas
10. Elena Torres Alexandre Bezerra
11. Gisele Freire Paes
12. Ione Darold Sounis
13. Isis Lima da Silva
14. Izabel Caroline de Souza Alves
15. Janaína Jaques Atayde
16. Jean Carlos de Almeida dos Anglos
17. Jean Marcos Nascimento de Souza
18. Jessé Pereira Silva
19. Joaquim Lucas Floriano Pedro Alvar Omauro Márcio Igatemy Anater
20. Josieli dos Santos Samúdio
21. Joyce Suéllen Menotti
22. Keila Martins Nogueira
23. Léo Vinícius Amaral Arthman
24. Leonardo de Souza Silva
25. Lucas Alves Cardoso
26. Lucas da Silva Goulart
27. Lucas Portilho
28. Luciene Oliveira Fernandes
29. Marcelo dos Santos Xavier
30. Marcelo Gomes dos Santos da Luz
31. Miquéias Queiróz Fonseca
32. Paulla Thalia Vieira
33. Paulo César Faustino Carvalho
34. Paulo Henrique Silva
35. Paulo Vinícius de Sousa Belmont
36. Rafaela Maria Maragno de Morais
37. Rodrigo Matos de Ortiz
38. Suelen Aparecida Santos Bisolo
39. Tatiane Pereira Marques
40. Thailis Mattozo Alencastro
41. Thainara da Silva
42. Thieverton Rodrigo Pereira Borges
43. João Moragas Ferraz
44. Daniel Santana Oliveira
45. Pâmela Quadro de Carvalho
46. Karoline Levandoski dos Santos
47. Rafael Duarte Rocha Oliveira
48. Gabriel Lodo Mendonça
49. Bruno Furigo Freitas
50. Luana Flávia Bueno
51. Renata de Brum Kellner



Alunos 2013 - 2º ano E

Ensino Médio - Literatura

01. Alan Antônio da Silva
02. Alisson Augusto Braga Silveira França
03. Ana Paula Santos Diniz
04. André de Andrade Conceição
05. Andrevan Zanini Escobar
06. Ângelo Henrique Recalde
07. Bruna Viegas do Nascimento
08. Bruno da Silva Santos
09. Bruno de Souza dos Santos
10. Bruno Felipe de Lima Pereira
11. Daiany Lemos dos Santos
12. Danilo da Paz Marcon
13. Davidson Lucas Brum Escobar
14. Edivânia Nazareth da Silva
15. Emily Fernanda Carrilho
16. Ezequiel Rodrigues Ferreira
17. Fabíola Gaúna Barro
18. Gabriel de Souza Santos Rodrigues
19. Igor Abreu Rodrigues
20. Ismaycon Bordini de Araújo
21. Janderson Andrade Lima
22. Jeferson Rosendo da Silva
23. João Paulo Elias Rodrigues Lopes
24. Joelson Aquino dos Reis
25. Jonatan da Silva Vieira
26. Karina Costa de Barros
27. Kevin Morais de Santi Souza
28. Lucas Vinícius Peres Bordão
29. Maiara de Souza Pereira
30. Mary Ellen Lima Soares
31. Maurício Pena da Rosa
32. Naariel Willian da Silva Barbosa
33. Natália Martins de Melo
34. Natália Oliveira Batalha
35. Pablo Schaffer Roese
36. Ricardo Henrique Pereira Rocha
37. Sheila de Lima Pacheco
38. Suany Danielly Amaral Oliveira
39. Tainá Milene Fonseca Pereira
40. William Correia Talaveira
41. Willian Ramos de Souza
42. Paulo Henrique Silva
43. Lucas Willian Fernandes Albuquerque
44. Alice Gratival de Souza
45. Taís Dias
46. Renata de Brum Kellner
47. Paulo Henrique de Lima Souza

Alunos 2013 - 1º ano J

Ensino Médio - Literatura

01. Ademar da Cruz Santos
02. Ádina Roberto Pinto
03. Aline Santos Vareiro
04. Alisson Crespim Paiva
05. Ana Carla de Araújo Marques
06. Ana Carla Nunes da Silva
07. André da Silva
08. Ângela Regina Vicentes
09. Áurea Rita Alcântara Ramos
10. Bruno Rodrigues de Souza Previati
11. Camila Lima dos Santos
12. Carina Marques de Almeida
13. Carlos Alberto Gonçalves dos Santos
14. Carlos Estevão Rodrigues Azambuja
15. Carlos Henrique Teixeira Dias
16. Cristiano Anilton Alves Melo
17. Daiane Silva Rocha
18. Edson Monteiro Rocha
19. Elivelton Araújo de Miranda
20. Elizabeth Alves
21. Emilaine Dandara Pereira Gonçalves
22. Fernanda da Cruz Marinho
23. Humberto Monteiro Carvalho
24. Igor Palmeira Azambuja
25. Jader Medina da Silva
26. Jazon da Silva Sousa
27. Jedson Oliveira Nunes
28. Jeferson Alves Pereira
29. Joacir Bruno Cardenal Jakoski
30. João Henrique de Lima
31. José Dias dos Santos
32. Josiane Melgarejo Dutra
33. Josimeire Albuquerque Prestes
34. Letícia Caires
35. Lucas dos Santos Pacheco
36. Lucas Vieira dos Santos
37. Maisa Gonçalves de Brito
38. Priscila Cerdeira dos Santos
39. Maria de Lurdes da Silva
40. Marina Ruis Vilhalga de Oliveira
41. Paulo Rocha da Conceição Júnior
42. Samuel Oliveira Escolarte
43. Sandra Rocha de Castro
44. Sueli Graciano Martins
45. Tamires Barbosa das Merces
46. Vanessa Rodrigues da Silva
47. Wesli da Silva santos
48. William Moretani Zaque
49. Zayne França Gonzalez
50. Cleber Moraes Sides
51. Ângela Cavanha Pedroso
52. Vanessa Alves de Araújo
53. Samara Aparecida Santos Bezerra
54. Natielly Aguirre Antunes
55. Guilherme Reichert Rodrigues
56. Claudio Henrique Menani Ximenes
57. Alexandre Martins Fávero
58. Talita Vieira
59. Cristiano Silva Souza
60. Daniele Freitas de Brito
61. Joacir Bruno Cardenal Jakoski
62. Jorge Luíz de Oliveira Saldívar
63. Mayla Narriman Annibal da Silva
64. Cézar Adriano Mendes Pinheiro
65. Viviane Modesto Aquino
66. Pablo Paulo Marques Reis Júnior

Alunos 2013 - 1º ano I

Ensino Médio - Literatura

01. Adriana Rodrigues Vieira
02. Adrielli Brites Ferreira
03. Alessandra dos Santos Alves
04. Alexandre Marques Cândido
05. Aline de Souza da Silva
06. Amanda Kellen Pereira da Silva
07. Ana Claudia Marinho Cristaldo
08. Bruna Barbosa de Araújo
09. Bruna Ferreira da Silva
10. Bruno Bernardo Aleixo
11. Carine da Silva de Souza
12. César Vinícius Queiroz Velasque
13. Chrystian da Silva Sobreira
14. Cleverson Alves
15. Danilo Fernandes da Silva Venciguera
16. Deivid de Souza Antunes
17. Felipe Bezerra da Silva
18. Gleisson Pereira dos Santos
19. Gustavo Almoreno Santos
20. Jaíne da Silva Reis
21. Jeferson Pereira dos Santos
22. Jéssica Izaías de Matos
23. Jonathan Augusto Lopes Duarte
24. Kédima Barbosa
25. Kenedy Cabral Frangiotti
26. Larissa da Rosa Rodrigues
27. Letícia Vitória Barros Bazan
28. Lucas dos Santos Galbiati
29. Lucas Ferreira Gordiano
30. Lucas Hader Tomaz Lopes
31. Lucas Vinícius Machado Brandina
32. Luíz Augusto Perez Júnior
33. Maria Carolina Brites Vareiro
34. Mariana de Menezes Calegari
35. Marlon de Queiroz Gomes
36. Mirian da Silva Ortiz
37. Natália da Silva Pereira
38. Rafael Lima Costa
39. Raul Dhione da Silva Trindade
40. Sílvio da Silva Alves
41. Tainara Correa de Lara
42. Thiago Vicente da Silva Claus
43. Tiago Pereira Matoso
44. Vanielli Vaz Roque Costa
45. Wagner Correia Félix dos Santos
46. Wanderson Batista Lima
47. Willian Silva de Almeida
48. Hosmir Alves Munhoz
49. Viviane Rodrigues da Silva
50. Liliane Costa da Silva
51. Gabriel Lemes Silva
52. Erickson Prudêncio Vitorino dos Santos
53. José Carlos Wesster Santana Tenório Júnior
54. Evandro Lemes Infran
55. Edenilson Souza de Jesus
56. Geiziane Santos Souza
57. Karina Pereira dos Santos
58. Lucas Henrique dos Santos Oliveira
59. Tayla Ortega da Rocha
60. Natielly Ângelo Luíz
61. Rennan da Silva Santos
62. Rauany Romeiro Fernandes
63. Fábio Soares da Silva
64. Camila Piaser Ferreira
65. Claudio Henrique Menani Ximenes
66. Thaís Nadielly Fernandes Pereira
67. João Carlos de Melo Miranda
68. Francieli Cavalcante da Silva
69. Rosineide Marques dos Santos
70. Taluana Marques dos Santos
71. Andress Rodrigues Schiochet

quarta-feira, 18 de dezembro de 2013

Alunos 2013 - 9º ano A

Ensino Fundamental - Língua Portuguesa e L.E.M. Inglês

01. Adriele dos Santos Lemke
02. Alana Soares Brandão
03. Alícia Garcia Acunha
04. Alisson Luan Napolitano
05. Andrei Aparecido Rodrigues Pereira
06. Andriele da Silva
07. Brenda Nunes Barbosa de Oliveira
08. Deusa Lorena Silva Jara
09. Edigleison Pereira Gomes
10. Emilly Alencar Pereira
11. Filipe de Oliveira Martinelli
12. Gabriela Medina Lopes
13. Geovanna Gabrielly Ramires Salvetti
14. Guilherme Amaral da Silva
15. Guilherme Baltazar Neves de Oliveira
16. Igor Rodrigues de Oliveira
17. Ingrid Gabrielly Souza Andrade
18.  Isadora Kristie Ribeiro Mendonça
19. Jenifer Cristina Colman Santana
20. Julia Brida Loureiro
21. Juliana Duarte da Silva
22. Julio Cézar da Silva Borges
23. Katiusy da Silva Michels
24. Lara Rodrigues Gonçalves
25. Larissa Roque Louveira
26. Letícia Gabriele de Aguiar Brito
27. Luís Fernando Fonseca da Silva
28. Matheus Bicudo Tetila
29. Mirim de Brum Kellner
30. Natália Rodrigues Lopes
31. Pâmela Marques de Oliveira
32. Rafael Cristiano Machado Guimarães
33. Rafaela Righi Martins
34. Tatiele Oliveira Pereira
35. Thayná Barros de Souza
36. Valdí Vieira Santos
37. Vitória Mirian das Neves Lima
38. Weslen Xavier Lima
39. Gabriel Ribeiro Jacob de Matos
40. Carla Carolini Carvalho de Oliveira
41. Thaís Dias Wolmann
42.  Indiamara Viegas dos Santos
43. Marisa Maria Wagner de Oliveira
44. Wagner Augusto Lima Rodrigues
45. Christian Teixeira da Silva
46. Ane Gabriele Oliveira da Silva

quinta-feira, 24 de outubro de 2013

Dissertação - Violência Escolar - Alícia Garcia

                                                          Está faltando participação

Quando se fala em violência, uma das primeiras coisas que pensamos é, por exemplo, no ladrão de casas e carros, no assassino, enfim, nas várias pessoas criminosas que agridem ou nos assaltantes.

Nunca pensamos naqueles alunos; sim, os alunos, aqueles que te a função de ir à escola para aprender e não ir “arrumar confusão”.

Hoje em dia, a taxa de brigas nas escolas é alta e a pergunta que fica é: será que isso vem de casa ou será que são os pais que ensinam?

Pois é, isso que nos perguntamos: o que dizer desses alunos? O que fazer com eles? Na maioria dos casos, o aluno que agride o outro é levado para a coordenação, são chamados os pais e depois disso, ele volta a repetir o caso novamente.

Enfim, conclui-se que a educação tem que vir primeiramente de casa. Você que é pai ou mãe participe mais da vida escolar e social de seu filho; às vezes, isso pode diminuir bastante o risco de seu filho virar um agressor na escola.

Aluna: Alícia Garcia Acunha
9º ano A
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Violência Escolar - Carla Oliveira

                                                              Violência nas Escolas

A violência tem aumentado nas escolas, de forma acelerada. Frequentemente, notícias abordam este tema, pois, a violência é cada vez mais intensa e agressiva, o pior é que muitos alunos em vez de incentivar o diálogo numa situação de violência, acabam influenciando o ato a ser feito e não evitado.

Atualmente, muitas famílias perdem a paz com seus filhos sendo agredidos e até assassinados.

Há três meses, na escola E.F., em Dourados, uma jovem de treze anos foi agredida por outras três alunas, sendo esfaqueada de forma covarde e brutal.

O que é mais assustador é que a violência nas escolas sempre aconteceu por motivos banais. Os valores estão se perdendo e os adolescentes sequer conseguem entender o real significado das palavras Sociedade e Respeito.

Todavia, o problema da violência nas escolas é algo que tem que ser tratado com mais efetividade, pelos pais e professores. O poder público também tem que agir de forma mais enérgica no sentido de que sejam elaboradas leis mais eficazes e na fiscalização para que tais leis sejam realmente cumpridas.

Aluna: Carla Carolini Carvalho de Oliveira
9º ano A
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Violência Escolar - Emilly Alencar

                                                                  Agressão Escolar
A violência nas escolas é muito comum hoje em dia, seja em escolas públicas ou particulares, ouvimos falar de jovens brigando por vários motivos, mas além das agressões físicas, temos as agressões verbais que também são muito comuns.

A violência tem se tornado uma atitude comum no nosso dia a dia, nas escolas, principalmente, já ouvimos falar de vários casos de agressões pelos noticiários.

O que nos leva a pensa sobre o real motivo desses jovens brigarem, o que os leva a chegarem a tal ponto, para cometer tantos atos violentos?

Os noticiários mostraram recentemente o caso de duas meninas que brigaram, segundo relatos, seria porque uma das meninas teria passado perfume dentro da sala de aula e uma ameaçou a bater na outra por causa disso!

Concluímos que a agressão é um ato de covardia e desonestidade a qual qualquer um, infelizmente, pode estar sujeito.

Aluna: Emilly Alencar Pereira
9º ano A
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Violência Escolar - Katiusy Michels

                                                            A vida em meio a violência

Quando ouvimos falar na palavra Violência nós já pensamos nos ladrões, traficantes, e assim por diante.

No mundo em que vivemos hoje, os atos violentos não são só cometidos por esses tipos de pessoas; as crianças e os adolescentes também praticam a violência, seja com palavras ou atitudes.

Se as pessoas pararem para observar as notícias que estão rodando no mundo, veriam que as brigas em escolas aumentam a cada dia.

Há pessoas que sentem saudade de como era nos velhos tempos, em que se resolviam as coisas com conversa e não agressão.

Hoje, todos nós vivemos em um mundo no qual a solução para os problemas é na base da violência. O mundo está precisando acordar e ver que está se perdendo por causa de tanta agressividade.

Aluna: Katiusy da Silva Michels
9º ano A
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Esporte - Julia Brida

                                    A Importância dos Esportes

Algumas coisas são essenciais para que o homem possa ter uma vida saudável: o esporte é uma dessas coisas.

Hoje em dia, as pessoas só querem ficar em casa, dormindo, mexendo em celulares e computadores e, às vezes, esquecem-se de praticar esportes.

Existem também algumas pessoas que não gostam de praticar esportes, simplesmente preferem não fazer nenhum tipo de atividade física: os sedentários.

Muitas vezes, as pessoas reclamam de doenças e dores, mas se praticassem algum tipo de modalidade esportiva, como futebol, voleibol e até mesmo uma pequena caminhada na rua, poderiam se sentir melhores.

Cada esporte possui uma vantagem, alguns nos fazem se sentir bem, outros melhoram o corpo e a autoestima. Portanto, os esportes fazem muito bem aos seres humanos e é por isso que não devem deixar de praticá-los.

Aluna: Julia Brida Loureiro
9º ano A
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Esportes

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

terça-feira, 22 de outubro de 2013

Dissertação - Instintos humanos - Thaís Matozo

A lei dos mais fortes

Desde que o homem passou a viver em sociedade houve conflitos de ideias entre determinados grupos dentro dessa mesma sociedade.

Muitas vezes, o seu lado selvagem domina o lado racional, fazendo com que o ser humano use da força física para impor suas ideias e resolver seus problemas.

Até mesmo dentro de casa, com sua família, o homem usa da agressão para tentar fazer com que o respeitem, mas só o que consegue é que todos o temam.

Em certos casos, a agressão física não é a que mais machuca, mas sim a agressão verbal, pois esta atinge os sentimentos, o emocional. Isso pode causa depressão e traumatizar os integrantes da família.

Algumas leis já foram criadas para amenizar a violência, uma delas é a Lei Maria da Penha, criada para combater a violência contra a mulher, mas cabe a polícia colocá-la em prática.

Aluna: Thaís Matozo Nunes
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Instintos Humanos

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Instintos humanos - Bruno Aguilieri

Briga entre marido e mulher não se mete a colher?

Na época de nossos antepassados, especialmente avôs e avós, a mulher devia ser submissa e ter obediência cega ao marido. As agressões físicas e verbais eram comuns, bem como a impunidade com que eram tratados os agressores. E hoje, como a sociedade reage à violência doméstica?

Um dos grandes fatores que favorecem a violência física, como os espancamentos, é a personalidade desestruturada do agressor, que não sabe lidar com as frustrações do dia-a-dia. A agressividade do indivíduo, assomado ao uso de bebidas alcóolicas e drogas, resulta em agressões, principalmente dentro do lar.

A violência aparece também de forma psíquica, onde se destrói a moral e a autoestima da vítima, portanto, é uma forma de violência sem marcas visíveis ao corpo. As marcas nesses casos são internas, podendo chegar a ameaças contra a vida.

O principal obstáculo no combate à violência doméstica não é a ineficácia da lei, e sim à vítima que, temerosa de possíveis represálias do agressor, abstêm-se de denunciá-lo. Esse medo é provocado através de pressões psicológicas por parte do acusado, que ameaça à vítima.

Na sociedade do século XXI, a agressão às mulheres ainda são presentes. No entanto, com o advento da Lei Maria da Penha, esses casos caíram significativamente. Diferente do século passado, homem e mulher tem um status social mais igualitário, no que diz respeito a direitos e deveres. A mulher deixou de ser o sexo frágil.

Aluno: Bruno Gonçalves Aguilieri
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Instintos Humanos

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Instintos humanos - Raison Machado

A violência que se alastra

A paz não é a regra no Brasil hoje. Pessoas que servem à comunidade nãos e sentem seguras e com razão. Mostra o noticiário: professores são constantemente agredidos em sala de aula. Violência é também comumente praticada em lugares públicos. Por cause desses problemas transitam leis que são a favor e contra o porte de armas para diversos profissionais.

Será está a solução? Será que a solução é aumentar o número de pessoas armadas, o número de policiais, o número de presídios? Ou isso é apenas jogar mais combustível na fogueira da violência, que já adquiriu características de uma guerra civil? Será que não existem outras alternativas?

A posição de médicos, professores e outros servidores públicos que trabalham em contato direto com a população é muito difícil. Estão como mariscos, entre o mar e o rochedo. Aumentar as medidas de segurança é coisa óbvia, mas temos de ir adiante. A violência só é causada porque a população tacitamente a aceita. E o faz por medo, ou porque os bandidos compram o apoio das pessoas. Mas é possível mudar esse enfoque.

Uma associação de moradores que se mobiliza para conseguir um posto de saúde, uma escola, uma creche já é alguma coisa. E também não se trata de instruir grupos de vigilantes, trata-se de criar um clima de apoio aos serviços comunitários e de repúdio à violência que acaba prejudicando toda a população.

A violência e o repúdio urbano tem que ser contínuo, o quanto antes, para que a nossa sociedade não sofra mais.

Aluno: Raison Moisés Machado de Souza
3º ano E
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Instintos Humanos

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Impunidade - Gabriela Cáceres

Impunidade, até quando?

Diariamente vemos em jornais, revistas, televisão, os níveis de violência que ocorre no mundo inteiro. Vemos pessoas morrerem por praticamente nada.

Atualmente, no Brasil, o lugar onde vivemos e vemos todos os dias criminosos agirem sem medo de ser presos, pois sabem que aqui existe impunidade. Mas não falamos somente de traficantes ou bandidos, estamos falando também dos políticos, que roubam e ofendem a população, são pegos em flagrante muitas vezes, mas não são presos, ficam impunes.

A maioria dos criminosos já age sem máscaras, já mostram seus rostos porque sabem que a justiça é lenta e, os maiores índices de criminalidade são nos lugares menos policiados, onde o governo menos dá atenção.

Há cidades no Brasil em que há cinco anos os índices de violência eram baixíssimos e hoje estão no patamar mais elevado em se tratando de qualquer tipo de violência.

Com tudo o que foi dito, está na hora de pararmos para pensar onde iremos parar, se continuarmos assim. Está na hora de fazermos valer nossos votos e começar a mudar o país desde o Planalto Central.

Aluna: Gabriela Cáceres Santana
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Impunidade

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Impunidade - Thaís Bernarda

Sociedade Justa

Um assunto que vem sendo debatido e abordado com mais frequência é o da questão da falta de condenação perante crimes. A sociedade necessita que seus direitos primordiais sejam cumpridos perante a lei.

Com a tão sonhada evolução, o homem conquistou direitos fundamentais. Desde o nascimento lhe é assegurado o direito a uma vida digna. A segurança de todos é importante para o convívio em sociedade.

O crescimento das cidades vem propiciando o aumento da marginalidade e da violência. Cada vez mais, jovens vem aderindo ao crime como forma de ganhar recursos. Mais do que medidas socioeducativas, punições devem ser feitas.

Em um país que busca patamares mais altos, faz-se necessário tomar medidas para que criminosos paguem perante a lei e a sociedade. Por diversas vezes, crimes bárbaros tentam acordar aos representantes da lei, sobre a triste realidade brasileira.

A lei foi feita para ser cumprida, a fiscalização necessita ser efetivada. Presídios reformados, projetos sociais instaurados contra a criminalidade para que haja uma melhoria social e em decorrência uma melhoria nacional.

Aluna: Thaís Ferreira Forte Bernarda
3º ano E
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Impunidade

Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

quarta-feira, 2 de outubro de 2013

Dissertação - Violência Escolar - Juliane Duarte

Violência nas Escolas

Atualmente, nas escolas brasileiras há um grande índice de violência entre alunos e professores, havendo assim um grande desrespeito entre pessoas que convivem diariamente.

Infelizmente, o recinto escolar não é mais um lugar seguro e somente para o aprendizado, há brigas entre alunos por motivos banais como discriminação, conflitos amorosos e desrespeito entre professores e alunos.

Há diversos casos registrados no cotidiano escolar, como o de alunos que batem em professores, alunos que se ofendem através de sites de relacionamento, professores que abusam sexualmente de alunos, entre outros casos de violência.

Em algumas escolas, a violência chega a ser caso de polícia, levando o assunto a ser repercutido na mídia. Alguns pais acreditam que a escola não seja mais um lugar seguro para seus filhos justamente por conta desse grande índice de violência que ocorre nela.

Cabe às escolas criarem projetos de incentivo ao fim da violência, incentivar a boa convivência e os respeito entre professores e alunos, fazendo com que o recinto escolar volte a ser um lugar de aprendizado para a vida.

Aluna: Juliane Fernanda Duarte Araújo.
3º ano E.
Professora Orientadora : Ana Claudia Brida.
Temática: Violência escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.

Dissertação - Violência Escolar - Elaine Ferreira

A violência está em todo lugar!

A violência, hoje em dia, está presente em todo lugar, inclusive, nas escolas, onde ninguém jamais esperaria encontrar esse tipo de problema. Antigamente, as escolas eram consideradas o lugar mais seguro para se estar.

Todos nós deveríamos fazer de tudo para nos darmos bem uns com os outros, porque não é através da violência que se resolvem as coisas.

Não estamos seguros em nenhum lugar, todos os dias aparece no rádio, televisão, jornal, uma vítima da violência.

Esses dias apareceu no programa jornalístico de uma emissora da rede aberta de televisão, uma menina que foi vítima de violência em frente à escola, esse foi um fato que marcou muito a população, pois foi por motivos banais que começou a briga que resultou em morte.

Que a violência está cada vez mais presente no dia-a-dia, é fato consumado; qualquer um pode ser uma vítima, mas devemos ter mais diálogo e não partir para a agressão.

Aluna: Elaine Ferreira dos Santos
3º ano E
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.


Dissertação: - Violência Escolar - Anny Evellyn dos Santos

A violência e suas implicações sociais

Com essa grande onda de violência, as escolas passam a não ser um ambiente seguro. Isso implica na vida social.

Um aluno que é agressivo dentro do recinto escolar, possivelmente sofre com a violência familiar. Deparamo-nos com noticiários que relatam também o fato de professores sendo agredidos por alunos.

Isso tudo é decorrente de um grande ciclo de violência e, também, devemos nos lembrar que, antigamente, o regimento escolar era mais severo, os pais mais presentes no convívio dos filhos, possibilitando a cobrança de postura. Mas, observa-se uma crescente preocupação de pais e educadores em conter as variadas formas de violência no interior das escolas.

Contudo, as escolas deveriam oferecer acompanhamento psicológico aos alunos "problemáticos" para que essa possível frustração pessoal não seja passada para frente. Uma atitude pensada para uma possível solução, com certeza, seria bem recebida por todos.

Aluna: Anny Evellyn Fernandes dos Santos.
3º ano E
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida.
Temática: Violência escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.

Dissertação - Violência Escolar - Thaís Matozo

A violência chega ao ponto crítico!

Quando se pensa em escola, imagina-se um lugar onde as crianças e os adolescentes recebem educação e aprendem sobre a vida de uma forma simplificada. Portanto, deveria ser um lugar calmo, mas não é isso que vemos.

Tanto em instituições públicas, quanto privadas, têm casos de violência que vão desde brigas até casos de assassinatos.

Diariamente, os telejornais trazem notícias retratando a violência entre colegas, ameaças contra professores, venda de drogas nas portas das escolas, alunos portanto armas de fogo, entre outras.

Um caso recente, com grande repercussão, foi a de uma jovem de dezesseis anos que foi ao encontro de amigos de colégio e, ao chegar ao local marcado, foi violentada por outras três pessoas.

Isso, muitas vezes, é resultado de uma infância traumática, onde os pais não souberam conduzir seus filhos. agora cabe a eles tomar o controle da situação para que esses jovens não se tornem adultos violentos.

Aluna: Thaís Matozo Nunes.
3º ano D.
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.

Dissertação - Violência Escolar - Ricardo Tetila

Segurança ou Medo?

Não muito tempo atrás, as pessoas achavam que o ambiente escolar era o melhor para seus filhos, um lugar agradável, seguro e rodeado de pessoas qualificadas para suprir todas as suas necessidades no âmbito escolar. Contudo, hoje não é bem assim, o que um dia foi um ambiente sereno, a violência invadiu e deixou tudo devastado com brigas, insultos e, até mesmo, o bullying, fazem com que as pessoas coloquem seus filhos neste ambiente em estado de alarme.

Hoje é uma decisão muito difícil para um pai saber em qual escola ele deve colocar seu filho, qual é a mais segura.

Muitas vezes, a maioria desses problemas vêm de casa, com pais que não educam seus filhos direito e isso faz com que aumente muito o número dos casos de violência nas escolas. Mas esse é apenas um dos fatores, existem outros inúmeros requisitos que ajudam a aumentar esse índice, mesmo com a existência de uma série de medidas que visam a aplacar tal índice: assistência social, psicológica, entre outras.

Conclui-se, portanto, que há números muito elevados de violência, mas se os governantes quiserem podem, com certeza, extinguir esse problema.

Aluno: Ricardo Tetila Dourado.
3º ano D.
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida.
Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.

Dissertação - Violência Escolar - Rafael Vitor


Educação sem limites, literalmente!


A imagem da escola como lugar seguro vem se degradando com o tempo, acontecimentos diários dentro das instituições mostram isso. As agressões contra professores, as brigas dentro das salas de aulas, no pátio, por motivos banais acontecem o tempo todo.

A falta de diálogo torna as pessoas mais ignorantes e, infelizmente, é algo que vem acontecendo muito, atualmente, as pessoas não se comunicam mais. Hoje em dia, há um estímulo muito grande a partir da mídia quanto à violência: tudo se resolve a partir de brigas, tapas, socos; isso reflete nas instituições de ensino, as pessoas que ali frequentam são induzidas a cometer esses atos.

Falta de tolerância, bullying, preconceito são causas de muitos atos de violência ocorridos nas escolas; não saber ser repreendido pelos instrutores, partindo para a agressão física ou moral é cada vez mais comum; palavras de baixo-calão faladas de aluno para aluno, ou para professores são alguns dos vários motivos que impulsionam atos agressivos.

Educação que falta em casa pode refletir em outros ambientes, como a escola. Muitas pessoas são acostumadas a ver em suas casas brigas entre os pais, parentes e irmãos, mostrando-se incentivados a passar a violência que é vista em casa para os outros ambientes nos quais convive.

Há limites à violência? Existe uma forma de conter tudo isso? Conscientização resolve todos esses problemas que vem sendo acarretados pela violência? Será que, um dia, a escola voltará a ser um lugar seguro? Essa é a hora de tomar atitudes, é hora de mudança, mudar o futuro dessa nação chamada Brasil, que depende de um bom sistema de educação para ir em frente.

Aluno: Rafael Sgamate Vitor.
3º ano D.
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida.
Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

Dissertação - Violência Escolar - Jéssica Santiago

                                                                Violência X Conscientização


Atualmente, tem se falado muito sobre violência escolar, a cerca de como os alunos se comportam e de o que sofrem os que são vítimas desse mal.
As escolas têm se tornado cada vez mais um campo de batalhas, as crianças e adolescentes têm vivenciado essa realidade cruel.
Os alunos vão para as escolas portando armas, formam grupos, as gangues, para a prática de violência em conjunto, rádio e jornais mostram cada vez mais a realidade. Exemplo disso, ocorreu em um colégio estadual da cidade de Campo Grande/MS, uma adolescente de quinze anos foi assassinada por uma colega de classe. O que tem faltado para os alunos é mais informação, palestras sobre a importância da paz nas escolas.
A conscientização deve ser feita de uma forma geral, com alunos e familiares, com trabalhos, vídeo-aulas, dinâmicas de grupo, experiências de quem já sofreu com a violência escolar e, claro, como deve ser combatida.

Observando as escolas de hoje se percebe que essa situação chegou a um ponto gravíssimo, mas ainda há sim como reverter, se cada pessoa perceber que com violência não se resolve nada, aprendendo isso já na escola, com certeza a sociedade colherá consequências cada vez mais suaves e assim uma sociedade futura bem mais evoluída irá surgir.

Aluna: Jéssica Santiago da Silva
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência escolar
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

terça-feira, 1 de outubro de 2013

Dissertação - Violência Escolar - Bruno Aguilieri

 
Violência, o Mal da Sociedade

A violência no recinto escolar se faz cada vez mais presente. Com o crescente número de agressões, tanto à professores quanto alunos, esse tema tornou-se de grande interesse público. Mas, afinal, o que causa esses lamentáveis episódios?


Grande parte dos casos de violência estudantil ocorrem em instituições públicas onde, principalmente, alunos oriundos de famílias de baixa renda estudam. Sendo assim, é possível que a agressividade desses alunos “valentões” seja reflexo da má instrução em caso de conflitos.


Ou até mesmo devido ao mau exemplo de familiares, que apelam à agressão física em vez do diálogo pacífico. Podendo, eventualmente, levar a criança a crer que se deva resolver seus problemas do mesmo modo que os seus conviventes.


Levando em conta a globalização, os meios de comunicação, em especial, a internet se tornam um importante instrumento da disseminação da violência escolar. Os jovens, precocemente inseridos no mundo virtual, filmam os confrontos e postam os vídeos em redes sociais, o que proporciona maior amplitude do ocorrido.


É perceptível que o problema da violência escolar não é uma situação inédita. Esse problema é antigo e, com o passar do tempo, pode acarretar sérios problemas comportamentais. Uma possível solução é o diálogo com os alunos infratores, uma vez que punições físicas não são aconselháveis. Crianças são o nosso futuro, cuidemos delas!

Aluno: Bruno Gonçalves Aguilieri
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso.


Dissertação - Violência Escolar - Ádrea Ramos




Em Constante Mudança

A escola vem trazendo muitos indícios de insegurança, medo e preocupações, onde sua convivência é alarmante diante de toda a população.


Entrar nas salas de aula anteriormente era motivo de tranquilidade, ao qual os pais e alunos se sentiam mais seguros; os pais levavam seus filhos, deixavam-nos dentro do recinto, tendo como certeza de que estes, ao entrarem, estariam sendo devidamente cuidados, pois lá era um lugar extremamente respeitável e seguro.


Com o passar do tempo, alguns pontos de vista foram se modificando, ao qual a referência que a escola foi se modificando.


Nada mais é seguro, a violência foi invadindo cada canto da escola, as situações são assustadoras, onde crimes horrorosos vêm acontecendo; os alunos estão assustados quando o tema é sala de aula, ou qualquer outra parte dela, pois estão ocorrendo assassinatos crueis, brigas terríveis nas quais se uma pessoa olhar para a outra já é severamente punido.


Portanto, devemos ficar em estado de alerta e nos conscientizar de que a escola é um lugar onde se encaixa educação e respeito, tranquilidade e bom senso.


Aluna: Ádrea dos Santos Ramos
3º ano D
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
Temática: Violência Escolar.
Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso

quinta-feira, 11 de julho de 2013

Proposta de Redação: Folder

     O Folder é um informe publicitário usado para informar ao público sobre determinado evento ou produtos e serviços. O folder também pode ser utilizado para outras finalidades, como para cardápios, cartões, avisos, alertas, informações em geral, entre outros. Como pode passar diversas mensagens, o folder pode ser feito com diversas configurações: uma dobra, duas dobras, vertical, horizontal, entre outros.
     O folder deve procurar ser ilustrado, colorido, chamativo, para que o leitor se interesse  pelo conteúdo ali presente. É preciso conter uma mensagem que se destaque (como um título, por exemplo). O texto informativo deve ser objetivo, bem redigido evitando erros ortográficos e má caligrafia.
     Por fim, todo folder deve conter o nome da instituição, iniciativa ou nome da pessoa e/ou grupo que o desenvolveu.
     A seguir alguns modelos de folders:




ATIVIDADE 1
A sala de aula deve se organizar em duplas, trios ou quartetos.
Os grupos devem criar um folder ilustrado e com texto explicativo sobre o que é dengue, formas de extermínio do mosquito, sintomas da doença OU formas de prevenção.
O folder deve ser manuscrito e revisado para não conter erros gritantes de ortografia e acentuação.
(Alunos do 3º ano D, da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)


ATIVIDADE 2
A sala de aula deve se organizar em duplas, trios, quartetos ou, quem quiser, individual.
Os grupos devem criar um folder ilustrado e com texto explicativo sobre a Semana de Arte Moderna de 1922, se baseando no que consta na apostila e no texto com a Programação no caderno.
O folder pode ser digitado e deve ser revisado para não conter erros gritantes de ortografia e acentuação.
(Alunos do 3º ano E da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

Proposta de Redação: Lembrete

     Lembrete, como o próprio nome já diz, é uma espécie de texto no qual se registram pequenas anotações de afazeres, deveres, recados ou pensamentos para o dia-a-dia.
     O lembrete sempre deve ser objetivo e de fácil entendimento para quem o lê. Pode ser assinado ou não, depende, no caso, de ser enviado.
     Geralmente as mensagens contidas em lembretes são escritas em um pequeno pedaço de papel que pode ou não ser colorido, anexado com cola, adesivo ou imãs.
     A caligrafia deve ser bem elaborada para que seja bem entendido e não deve conter erros ortográficos.
ATIVIDADE 1
Elaborar um lembrete sobre a dengue, no qual se pode alertar sobre o mosquito, formas de contágio ou maneiras de prevenção. (Alunos do 3º ano E da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)

ATIVIDADE 2
Elaborar um lembrete com um poema dos autores modernistas da 1ª geração, formando um mural. Cada aluno receberá o título do poema e o nome do autor a ser pesquisado. (Alunos do 3º ano D, da E.E.M.J.P. dos Reis Veloso)


terça-feira, 2 de julho de 2013

Projeto Bullying: texto da aluna Deusa 9ºA

RESPEITO: UM DIREITO MEU, SEU E DE TODOS

Às vezes, eu me pergunto: Por que é que há lugares em que o respeito não existe?
Acho que é por causa da vida... Pense bem: na vida tudo se aprende, tudo se absorve... Dores, angústias, raiva, possessão, ciúme, inveja... Por mais que, tudo na vida parece que está dando errado, há muitas pessoas que respeitam a sua privacidade, até mesmo se você não merecer. Eu não iria gostar se alguém viesse me falar que não sou boa pessoa, que sempre faço coisas erradas, nem para os meus amigos desejaria isso.
Alguém me fale a verdade: Quem nunca culpou outras pessoas por seus próprios erros? Nunca ficou com raiva do amigo ou da amiga e mandou-lhes indiretas? Muitas pessoas não têm a ideia do que é falta de respeito. Por que isso nos fere, então? Não é só porque alguém lhe xingou que você deve retribuir a indireta... Ao contrário, seja gentil, respeite-se, não se rebaixe ao nível de seu agressor, porque as pessoas que se respeitam estão demonstrando a você que elas têm valor e dignidade e, às vezes, porque sabem do direito que você, eu e todos nós temos...
Só mostre que você é uma pessoa digna de receber e retribuir o respeito... Pois é um direito de todos, sejam autônomos ou não autônomos, não importa sua etnia, cultura e nacionalidade: respeite!

Aluna: Deusa Lorena Silva Jara
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto da aluna Thais 9ºA

RESPEITE PARA SER RESPEITADO

Bullying é um ato geralmente cometido dentro de escolas, porém também pode acontecer até dentro da própria casa: pais não respeitam filhos e filhos não respeitam pais.
Por meio de projetos desenvolvidos nas escolas, tem-se alertado cada vez mais os alunos que o bullying não é brincadeira e que suas consequências podem atingir até a fase adulta, tanto quanto a do agressor como a da vítima. O bullying pode causar transtorno para as crianças e adolescentes, seja na escola, em casa, na rua, seja onde for. Bullying não tem graça!
Pense bem antes de cometer uma agressão a outras pessoas. Então, como diz o ditado: “respeite para ser respeitado”, hoje você é o agressor, mas amanhã, você pode ser a vítima.

Aluna: Thais Dias Wolman
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto da aluna Alícia 9ºA

RESPEITO: DIREITO DE TODOS, PRIVILÉGIO DE POUCOS

Respeito. Afinal, o que significa respeito?
Respeito não é nada mais do que tratar as pessoas com educação. Nos tempos de hoje, isso já é muito raro encontrar, ninguém tem mais tem respeito com ninguém, colega xinga colega, pais xingando filhos e até filhos que xingam aos pais; e a tendência disso é só piorar.
É tão fácil ter respeito com o próximo, trate as pessoas como você quer ser tratado, como aquele ditado mesmo diz: “Não trate as pessoas como você não gostaria de ser tratado”.
Tenha em mente que o respeito é algo que se leva para a vida toda; é algo essencial para uma boa reputação, seja no trabalho, na escola e até mesmo em casa.
A falta de educação gera uma série de consequências, podendo até levar o indivíduo preso, dependendo da gravidade do desacato. Já a falta de respeito pode começar com coisas simples como: gritar com as pessoas, xingá-las e até mesmo agredi-las, falar as coisas sem pensar também é uma forma de desrespeito.
Lembre-se: “a palavra vale prata, já o silêncio vale ouro”. Vamos começar a respeitar ao próximo, porque respeito é direito de todos, porém privilégio de poucos.

Aluna: Alícia Garcia Acunha
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto do aluno Rafael 9ºA

RESPEITO NUNCA É DEMAIS

Por que devemos respeitar as pessoas? Devemos respeitar as pessoas para sermos respeitados e bem tratados, para evitarmos brigas, seja verbal ou física, para evitarmos ambientes com clima ruim, porque ninguém gosta de ir a um lugar onde é maltratado.
Devemos respeitar as pessoas porque as respeitando estamos nos respeitando, porque quem pratica um ato de desrespeito com o outro não somente está somente desrespeitando quem é ofendido, como também está desrespeitando a si mesmo.
O respeito nunca será demais e em qualquer lugar que você vá, sempre será bem vindo, independente da ocasião, é como um velho ditado popular: “não faça com o outro o que você não quer que seja feito com você!”.
Resumindo, devemos respeitar os outros para sermos respeitados sempre.

Aluno: Rafael Cristiano Machado Guimarães
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto do aluno Weslen 9ºA

O RESPEITO
 
Por que devemos ter respeito com as outras pessoas?
Para que nós tenhamos respeito devemos respeitar os outros, ter boas maneiras, ser educado e gentil e dar exemplo para o próximo.
Respeitar aos outros, mostra sua humildade e a boa educação que seus pais lhe ensinaram, pois se você faltar com respeito, as demais pessoas vão deixar de lhe respeitar, levando mau exemplo para ainda mais pessoas, causando brigas, podendo xingar, causar tensão no ambiente familiar e com os amigos também.
Por isso que respeitar o próximo é bom!

Aluno: Weslen Xavier Lima
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying

Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

Projeto Bullying: texto da aluna Rafaela 9ºA

RESPEITO

Por que devemos respeitar as pessoas?
Devemos respeitar as pessoas porque assim elas também vão nos respeitar.
Respeito é uma forma de trazer paz ao lugar onde você está. Forma de mostrar que seus pais lhe deram educação.
Temos que usar o respeito no dia-a-dia, em todos os lugares que vamos ou frequentamos. Quando alguém não respeita, a outra pessoa, geralmente, começa o bullying, agressões verbais e físicas.
Devemos, portanto, respeitar as outras pessoas para evitar confusões e estar em um lugar com paz, um lugar respeitado por todos.

Aluna: Rafaela Righi Martins
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VLEOSO

Projeto Bullying: texto da aluna Thayná 9ºA

RESPEITO AO PRÓXIMO

O respeito é a atitude quer mais devemos praticar, pois é respeitando o próximo que somos respeitados! E, nos dias de hoje, é o menos praticado.
O desrespeito com um colega, amigo, parente e até mesmo com um desconhecido, acaba gerando o bullying entre o seu meio de convivência. O bullying é toda forma de agressão, seja verbal ou física, que começa como uma brincadeira, que, por sinal de mau-gosto, levando a vítima, a ter comportamento agressivo, com outros.
Geralmente, quem mais sofre são crianças, adolescentes e pessoas acima do peso. O ato de bullying fere os princípios constitucionais e fere o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano deva indenizar a vítima. Todos sofrem com o bullying: a vítima, o agressor e as testemunhas que presenciam o ato. É um problema mundial, que pode levar a vítima ao suicídio, pode causar depressão ou levá-la a se tornar um dependente químico.
Respeite a vida, respeite o próximo!

Aluna: Thayná Barros de Souza
9º ano A
Projeto Combate ao Bullying
Professora Orientadora: Ana Claudia Brida
E.E.M.J.P. DOS REIS VELOSO

quarta-feira, 26 de junho de 2013

Concurso de Cartas dos Correios 2013 - Aluna: Julia Brida Loureiro

Dourados/MS, 09 de Março de 2013.


Oi, minha irmã, Sofia!


Querida irmã, sei que hoje você ainda é um bebê, mas te escrevo esta carta para que, futuramente, você saiba como a água é um bem precioso, porque daqui há uns 10 ou 20 anos, a água não vai mais ser como agora; as pessoas terão que comprar água, tendo, às vezes, que roubar umas das outras, então, vou lhe falar como ela é importante e porque devemos preservá-la.
A água é indispensável para nossa sobrevivência, nós a ocupamos para tudo: lavar louça, fazer comida, lavar roupas, tomar banho, escovar os dentes, limpar calçadas, regar plantas, lavar o carro e o que é mais importante, beber. O corpo de uma pessoa é composto por 70% de água e, sem ela, o sangue ficaria mais grosso, prejudicando muito à saúde, levando as pessoas à morte por desidratação.
A água está em todas as partes do planeta, embaixo da Terra (rios subterrâneos), nos mares, nas nuvens e vários outros lugares. Os animais precisam da água por vários motivos: existem os peixes e outras espécies que possuem a água como seu habitat natural; existem os que constroem suas moradias sobre a água e, também, os que não são aquáticos, mas usam a água e os seres, dentro dela, para se alimentar.
Portanto, lembre-se bem: não jogue lixo nos rios, lagos e mares, pois os animais que vivem nesses lugares acabam se alimentando desses lixos e, quando comemos peixes, por exemplo, os lixos por eles ingeridos, acabamos ingerindo também; isso pode fazer muito mal à saúde.
Então, não desperdice água, gaste com sabedoria e não se esqueça das palavras de sua irmã. Um abraço e grande beijo!

Julia Brida Loureiro.
Carta escolhida para representar o 9º ano do Ensino Fundamental,
da Escola Estadual Ministro João Paulo dos Reis Veloso,
no concurso cultural dos Correios de 2013.
Fonte: Blog da Esc. Reis Veloso: http://alunosproducoes.blogspot.com.br/